Categorie

Ouderschap

Knuffelen; omdat je bestaat!

By Ouderschap

Je wordt geboren; je komt snel op de borst bij mama te liggen.

Wat ben je klein, kwetsbaar, geliefd en zo puur. Op mama’s borst kom je tot rust. Je hoort de rustige hartslag, je voelt mama’s huid en ruikt haar geur. Je bent thuis.

Zo wens je de start van een ieder mens.

Geborgenheid van de borst. De veiligheid, de geruststelling, de warmte en genegenheid is nergens zo aanwezig dan in dit moment.

En hoe vaak zie je niet kindjes nog even bij mama terugkruipen op schoot als ze zelf op ontdekking zijn geweest. Even weer terug naar de veilig basis, naar mama’s schoot, papa’s armen.

Zo zoekt een kind in elke leeftijdsfase op zijn manier nog die veiligheid op. Knuffels, kusjes, verbonden door communicatie of alleen een aanraking.

Het geven van knuffels als ook het ontvangen van knuffels levert zoiets onaantastbaars op als levensenergie. Geborgenheid. Veiligheid. Verbondenheid. Zowel bij jou als bij mij wordt dit fijne gevoel van knuffelen op gang gebracht door de hormonale lekkermakers als oxytocine.

We doen er toe, om te geven en om te mogen ontvangen.

Een grotere paradox kan ik me dan ook niet voorstellen als we tegenwoordig komen met termen als ‘anderhalve-meter-samenleving’, we geen handen meer mogen schudden of dus een knuffel geven aan elkaar, niet meer op bezoek mogen bij onze naasten… Het raakt me, iets dat van onschatbare waarde is voor ons allen, knuffelen, lijkt ineens vreemd te zijn.

Welke boodschap geven wij onze kinderen mee? Wat dit met ons doet als volwassenen kunnen we voor onszelf verklaren, verantwoorden en stil aan constateren. De verbinding missen, warmte missen, een eenzaam gevoel dat het mij oplevert.

Wat dragen we hiermee over aan onze kinderen? De kinderen die nu groot gebracht worden met goedbedoelde regels als: ‘niet knuffelen met de juf’ of ‘klim maar niet bij opa op schoot’.

Knuffelen, daar waar ik wens dat we allemaal groot mee worden, dat wat zo’n basisbehoefte is, mag niet meer.

Wat leren wij onze kinderen? Hoe geïsoleerd, eenzaam, angstig, alert, alleen zullen zij zich voelen?

Ik knuffel er op los, met mijn zoon. Samen. In gedachten sla ik een arm om mijn eigen schouder. Je doet het goed. Voor hem. Voor jullie samen. In de hoop dat de knuffels nooit maar dan ook nooit vergeten gaan worden!

Papa leer je zoon…

By Ouderschap

Wat zijn kleine kinderen toch eerlijk. Ze spelen samen, ze plagen samen, ze ontdekken samen en zijn goudeerlijk.

Mocht er iets gebeuren wat peuters en kleuters niet zint, dan komen de tranen. Al dan niet ondersteunt met grote snikkende halen wat er gebeurd is.

Deze onschuldige, open, ontvankelijke kleuters worden ouder en de tranen verminderen. Of worden gemeden. Geprobeerd achter de luikjes van de ogen te houden hoezeer de tranen ook opwellen om te stromen, om los te laten, om te uiten.

Ik zie het bij mijn zoon. 6 jaar. En die ontvankelijke peuter is niet meer. Het dragen van een staartje wordt in twijfel getrokken wanneer hij hoort dat ze denken dat hij een meisje is. Ik hoor vriendjes om hem heen vertellen dat ze echt niet huilen.

Jongens en huilen. Er lijkt nog steeds een taboe op te rusten. Nog steeds. Het imago dat een echte man niet hoort te huilen, mannen hun tranen niet tonen in het bijzijn van anderen, blijft aanwezig.

En zolang papa’s hun tranen weg blijven slikken en deze kreten nog steeds gehoord worden over het type man, zullen ook onze jongens zich blijven verweren tegen hun tranen.

Wat wens ik dat onze kinderen, onze meisjes EN jongens, hun emoties mogen uiten. Boosheid, onzekerheid, tranen en teleurstelling. Emoties zijn er om gevoeld te worden. Het leert je een les. De emotie mag eruit in plaats van dat het wordt weggeslikt. Wat wens ik kinderen die verbonden zijn met hun gevoel in plaats van met het beschermingsmechanisme van wat verteld is wat hoort.

Mijn wens, deze verandering start bij het aanmoedigen van onze partners, onze mannelijke vrienden om ons heen. Alleen de papa’s en andere rolmodellen om de kinderen heen, kunnen laten zien dat tranen bij het leven horen. We mogen dat als ouders benoemen. We mogen vertellen dat tranen een prachtige communicatie is om te laten zien dat iets je pijn doet, je raakt of overweldigd wordt van vreugde.

Mama’s kunnen het vertellen. Papa’s kunnen het laten zien. Laat die tranen stromen, benoem wat je voelt. Kinderen zijn de meest prachtige mensen die doen wat ze voorgedaan hebben gekregen.

Dus, papa, slik jij je tranen weg of laat je ze lopen, benoem je je emoties?

Ieder kind loopt zijn eigen pad

By Ouderschap

Het schooljaar is bijna ten einde. De juffen en meesters zijn druk bezig met het afronden van dit jaar en vorm geven van volgend jaar.

Ik zie mijn kind. Het afgelopen schooljaar heeft een paar maanden gekend van ander onderwijs. Thuisonderwijs. Wat daar onder wordt verstaan is voor elk gezin, voor elk kind en elke situatie anders. Dat is oke. Ik heb het volste vertrouwen erin dat in elke situatie is geprobeerd dat te doen wat op dat moment mogelijk is geweest.

Toch merk ik dat ouders nu wat onzeker worden over het feit dat er maanden onderwijs is ‘gemist’. De vragen die terug gegeven worden of het slim is het kind naar een volgend schooljaar over te laten gaan, krijgt een andere wending. Wat mogelijk nooit de opzet mag zijn. Deze paar maanden onderwijs zullen niet de enige oorzaak zijn waardoor er mogelijk gevoeld wordt dat jouw kind misschien een ander pad loopt dan een ander kind.

Lieve ouders, elk kind bewandelt zijn eigen pad tot een punt dat het zelf verantwoordelijkheid kan dragen. Elk kind is hier in verschillend, elk pad kan hierin verschillend zijn.

Kinderen die daarbij verbonden zijn aan een onderwijssysteem zullen volgens wensen en richtlijnen van school de mogelijkheid worden geboden om nog eens extra stil te staan bij de mogelijkheden die het huidig schooljaar biedt. Een jaar extra doen, een jaar overslaan, het is het pad van dat kind in dat onderwijssysteem waarbij ouders en leerkracht kan kijken wat hem of haar toe komt.

Dat je kind mogelijk wat trager de schooljaren doorloopt zijn alleen nog maar de basisschooljaren. Graag zie ik dat mijn kind die doorloopt vanuit een ontspannen sfeer. Ik wens niet dat mijn kind nu al op de tenen moet lopen om het tempo van zijn jaargenootjes bij te benen. Dat mijn kind op de tenen moet lopen om aansluiting te behouden in welke vorm van ook. Na basisonderwijs volgen er nog zoveel jaren van ontwikkeling, van groei en persoonlijke balans vinden. Laten we er op vertrouwen dat elk kind op zijn eigen tempo leert, groeit en tot bloei komt!

Jouw kind loopt dus niet achter, je kan jouw kind alleen vergelijken met zichzelf!

Schools verlangen

By Ouderschap

Wat we onze kinderen niet leren op school maar essentiële lessen zijn.

Persoonlijke ontwikkeling, je ontkomt er heden ten dage niet meer aan. Of je nu zelf een mooie route naar meer zelfbewustzijn aan het lopen bent of je hoort het in je omgeving. Je kunt er niet meer omheen. We groeien.
Als mens, als samenleving.
Langzaam maar zeker verschuift de essentie van zijn, van werken, van leven naar een meer persoonlijk bewuste invalshoek.
En bij de lessen die je leert gedurende deze ontwikkelingsreis hoor ik het zo vaak om me heen.

‘ Waarom leer ik dit nu pas? Waarom zijn vakken als ‘persoonlijke patronen’, ‘balans en herstel’ en ‘leren voelen’ geen vakken die ik op school al heb geleerd?

Ik vraag mij dat ook af.
In deze maatschappij die gehaast leeft, waar er elke dag een plan is voor elk gezinslid, waar we zoveel moeten en vliegen door de dag…
Is het niet het meest waardevol als we dit patroon kunnen doorbreken. Is het niet voor ons dan toch allerminst voor onze kinderen.
Onze kinderen staan in hun kinderjaren nog zo open voor alle emotionele levenslessen. Wat zou het fijn zijn als we die openheid blijven stimuleren. Nadenken over wat hen blij maakt. Stilstaan bij hun gevoel. De kwaliteiten van jezelf kunnen zien. Jezelf waarderen. Kinderen tot 8 jaar zijn nog zo ontvankelijk voor alle gedragspatronen die ze aangeleerd krijgen. Er speelt nog geen afhankelijk naar de wereld om hen heen.

Laat de kinderen in creativiteit en bewegen blijven aandenken, dat stimuleert het leren en voelen.
Wat wens ik dat onze kinderen niet vliegen maar dat zij mogen fladderen!
Stilstaan, vertragen, voelen en zichzelf kunnen en durven zijn.
Een droom, een verlangen.
En met dit verlangen draag ik mijn steentje bij.
Voor mij, voor mijn zoon, voor zijn leeftijdsgenootjes.
Voor ons allemaal.

Liefs,

Myrthe

What do you want to do ?

New mail

Jouw mini maatschappij

By Ouderschap
Jouw minimaatschappij onder de loep

Het feestje van je kind geeft je zoveel inzichten.

Hierbij een eerlijke inkijk in een feestje en de mogelijk vergeten voordelen van een feestje dat je thuis mag vieren met jouw kindje en klasgenootjes.

Je bent jarig, 4 jaar oud en je eerste stappen op het schoolplein op weg naar de juf van groep 1 waar jij vandaag start, worden gezet.
Je rent, je verwondert, je bent gespannen, verlegen, enthousiast, verdrietig of alles misschien wel tegelijk.
Vanaf nu stap jij in een mini maatschappij waar ik als mama geen weet van heb.

Ik kan enkel gissen naar hoe jij in de kring zult zitten, of je driftig meedoet in de les of wegdroomt in de klas. Ik hoor na school wat namen van kindjes voorbij komen waarvan ik nog geen weet heb.
En vaak: vaak kan er helemaal niet antwoord gegeven worden op vragen van school. Heb je vandaag heel hard ergens om moeten lachen? Moest er iemand een windje laten? Hebben jullie liedjes gezongen?
Ik word maar weinig wijs van wat jij beleeft op school.

Loslaten.
Jij ontwikkelt, leeft, ervaart en ontdekt op een plek die ik niet meer zo samen met je kan beleven. Je komt thuis met verhalen die je alleen op school hebt kunnen horen.
Over dat je een wens mag doen nu je tussen twee meisjes in hebt gezeten.
Of die keer dat je thuis uitvoerig het ‘iene-miete-mutte-versje’ bent gaan uitvoeren bij het kiezen van een snoepje.
Je kunt me tegenwoordig alles wijsmaken over dino’s en de bijbehorende namen. Ik leer van jou.
Totdat…..
We jouw feestje mogen vieren.

Wat een genot om alle uitgenodigde klasgenootjes thuis om elkaar heen te zien rennen, samen te spelen. En om jou hier tussen te zien bewegen. Hoe je interactie is met de een, en hoe jij je door een ander jongetje flink laat opjutten. Door dit tafereel van een afstandje te aanschouwen, kan ik karakters plaatsen bij de kinderen. Verhalen en verbanden ga ik leggen tussen de kinderen.
Wat voor gesprekken jullie jongens onderling hebben.
Hoe er gespeeld wordt.
En voor het eerst is daar die glimp van wie jij bent in de klas.
Ik ontdek, beleef en geniet net zo hard mee. Jij van alle aandacht, belangstelling en de spelletjes die jullie met elkaar spelen. Ik geniet van het zien hoe jij beweegt tussen hen in, wie jij bent op school.

Wat is het toch heerlijk om jouw kinderfeestje thuis te vieren. Om weer even met je samen te spelen en mij te laten ontdekken hoe jouw wereld er op school uitziet. Jij en jouw klasgenootjes!
Laat je nog maar vaak een verjaardagsfeestje mogen vieren.
Ik kan niet wachten!

Dus, mocht je twijfelen over de locatie van het feest…Ik hoop hierbij je het duwtje in de rug te hebben gegeven  dat feestjes thuis, in het buurthuis of gymzaal echt mogelijk zijn. Het geeft je unieke inkijkjes in de mini maatschappij van je kind!

Liefs,
Myrthe

WOBBELYoga!

By Ouderschap
Wanneer?

Voor een actueel overzicht wanneer de wobbelyogalessen worden gegeven, verwijs ik jullie door naar www.dekinderyogaschool.nl

Voor wie?

Twee soorten lessen worden er aangeboden:
Ouder-kind wobbelyoga 2-4 jaar
Wobbelyoga 4-8 jaar

Waar?

Op dit moment geeft De Kinderyogaschool les in Roermond en Helden.

Ik doe mee!

Je kunt je aanmelden via info@dekinderyogaschool.nl

Prijs?

Ook deze informatie vindt je op de website van De Kinderyogaschool.
Ik ontmoet je graag op de wobbel!

Every MOMent with you

By Ouderschap
Wanneer?

Verdiepende lezingen & Mama-baby-momenten

Voor wie?

Partners die inzichten en verdieping wensen tijdens deze mooie ontdekkingstocht. In verbondenheid delen en leren van elkaar.
De mama-baby-momenten kies ik er bewust voor om mama’s bijeen te laten komen. Zo kan binnen een veilige, vertrouwde sfeer gedeeld en ervaren worden.

Waar?

Roermond

Ik doe mee!

Je kunt je aanmelden via: info@liefsteling.com

Investering?

Wanneer er voldoende belangstelling is, zal deze begeleiding opgestart worden.

Informatie

Het avontuur met jullie Liefsteling is begonnen.
Om twijfel en onzekerheid in deze periode te verminderen verwelkom ik jou met je babytje bij dit speciale MOMent.
Samen gaan we dieper in op het functioneren van je babytje en worden typische baby-probleempjes toegelicht vanuit mijn professionele ervaring.
Twijfels bij een pasgeboren kindje zijn heel normaal.  Er zijn vaak zoveel diverse meningen, methoden en visies dat je als mama soms niet meer weet wat nu voor JOUW babytje gewenst is.

Het doel van deze training is dat je inzicht hebt gekregen in het gedrag van JOUW babytje. Je leert vertrouwen op je moedergevoel, hoe je jouw babytje kunt ondersteunen en stimuleren een heerlijke ontwikkeling door te maken.

In twee lezingen zullen jullie als partners veel informatie krijgen over alles rondom het eerste levensjaar van jullie Liefsteling.
Omdat informatie alleen droge kost kan zijn, bied ik twee contactmomenten aan waarop mama’s en babytjes elkaar ontmoeten. Zo kan er met elkaar en van elkaar geleerd worden om dat wat we te horen hebben gekregen in de praktijk te leren toepassen of herkennen.

Jouw kleine schatje is méér dan welkom tijdens deze momenten!
Neem je verzorgingstas mee en graag ook een doek om je baby op te leggen, matjes zijn aanwezig. De sfeer is ongedwongen, je kunt voeden tijdens de les, rondwandelen als je baby het wat moeilijk heeft, voel je vrij!

Ik meld me aan!

Training Mijn Volle Hoofd

By Ouderschap
Ouder-kind training: Mijn volle Hoofd – 4-7 jaar

Wanneer?
3 zondag ochtenden
24 sept, 1 okt, 8 okt
Van 10.00-12.00u
Locatie: Boukoul

Voor wie?

Jongens en meiden tussen de 4 en 7 jaar (max 6 kinderen)

Waar?

Liefsteling maakt gebruik van een mooie gehuurde locatie in Boukoul voor deze training.

Ik doe mee!

Je kunt je aanmelden via: info@liefsteling.com
Deelname is uitsluitend voor de gehele workshopreeks. Het is niet mogelijk een enkele workshopmiddag deel te nemen.

Prijs?

De investering voor deze training bedraagt 149 euro incl een persoonlijk evaluatiegesprek.

 

Training Mijn Volle Hoofd 8-12 jaar

Wanneer:
3 zondag ochtenden
Data: 5 nov, 12 nov, 19 nov
Van 10.00-12.00u
Locatie: Boukoul

Voor wie?

Voor meiden en jongens van 8-12 jaar.

Waar?

Liefsteling maakt gebruik van een mooie gehuurde locatie in Boukoul voor deze training.

Ik doe mee!

Je kunt je aanmelden via: info@liefsteling.com
Deelname is uitsluitend voor de gehele workshopreeks. Het is niet mogelijk een enkele workshopmiddag deel te nemen.

Prijs?

De investering voor deze training bedraagt 149 euro incl een persoonlijk evaluatiegesprek.

 

Meer informatie

Wat gaan we doen?

Tijdens de ouder-kind training ga jij samen met jouw mama/papa op ontdekkingstocht!
Het jonge kind leert door te ervaren, te zien, te beleven. De workshop zal veelal in de studio plaats vinden om daar middels beweging lichaamsgericht te ervaren. Samenwerkingsopdrachten met papa/mama en individuele opdrachten worden afgewisseld, passend bij het thema van de dag.
Daarbij maak ik gebruik van beweging om lichaamsgericht te ervaren wat het onderwerp overprikkeling, ontlading, focus, aandacht en rust met je doet.

Jullie krijgen praktische tools mee naar huis die jullie kunnen gebruiken, mee kunnen oefenen en op lange termijn nog steeds in kunnen zetten om in elke fase jouw kind bij te staan bij de herkenning en regulering van prikkels.

Ook tijdens de kindertraining Mijn Volle Hoofd maken wel veel gebruik van de grote ruimte om te ervaren hoe ons lijf reageert op prikkels. Wat het met je doet en om te leren voelen wat je lichaam je nog meer wil vertellen. Deze ervaringen worden met stukjes theorie aangevuld. Creatieve opdrachten maken de training afwisselend waardoor kinderen de lesstof door gebruikte afwisseling beter tot zich kunnen nemen.

Meidencirkel

By Ouderschap
Wanneer?

Deze meidencirkel start op 1 november.
De andere data zijn: 15 november en 29 november.
Van 15.30-17.30u

Voor wie?

Voor meiden tussen de 8-12 jaar (max 8 meiden)
Ik heb bewust de leeftijd verhoogd omdat ik wens dat deze meiden met elkaar de verdieping in kunnen betreffende hun gevoel en gedachten. Wat zij voelen en ervaren. Op deze wijze kan reflectie voor meer bewustzijn zorgen bij jouw dochter.

Waar?

Liefsteling maakt gebruik van een mooie gehuurde ruimte in Roermond

Ik doe mee!

Je kunt jouw dochter aanmelden via: info@liefsteling.com

Prijs?

De invulling van de meidencirkel verandert.
Om de veiligheid te waarborgen en vertrouwen voorop te zetten, kan er niet tussentijds ingestroomd worden of aan losse workshops deelgenomen worden.
Opgave is voor de 3 middagen in deze reeks.

Daarnaast bevat deze meidencirkel ook een persoonlijk evaluatiegesprek.
In dit evaluatiegesprek zal ik samen met jullie in gesprek gaan over de groei van jouw dochter, de bijzonderheden tijdens deze reeks om met praktische tips jouw dochter te kunnen ondersteunen in haar groei tot jonge vrouw.

De meidencirkel vraagt een investering van 149 euro incl persoonlijk evaluatiegesprek.

Informatie

Deze meidencirkel bestaat uit 3 middagen met een duidelijke opbouw en verdieping.
Elke middag is uniek, de groep meiden is uniek en zo is elke reeks anders.
Bij de eerdere meidenworkshopreeksen is te zien dat bij het volgen van het gehele workshoppakket de grootste groei en bewustzijn wordt gecreëerd bij de meiden. Vanuit veiligheid en vertrouwen kunnen de meiden eerlijk zijn naar elkaar en naar zichzelf. Dat is een reden dat er op dit moment alleen per reeks ingeschreven kan worden.

Wil je dat jouw dochter:

  • Weet wat haar kwaliteiten zijn; zodat je zelfvertrouwen uitstraalt.
  • Leert om aanwezig te durven zijn; durf je voor jouw mening uit te komen? Waar ligt jouw grens?
  • Eerlijk is naar zichzelf; bewust is van onzekere negatieve gedachten!
  • De waarde van gedachtenkracht leert inzien; negatieve gedachten kun je ombuigen naar positieve gedachten.
  • Verbinding kan en durft te maken met de ander en belangrijker, verbinding maken met jezelf.
  • Omarmen van imperfectie, voorbij falen en het gevoel niet goed genoeg te zijn.

De cirkelmiddag is opgebouwd met een inleidend samenkomen waarin ruimte is voor elk verhaal en een introductie zal zijn op het thema dat die dag centraal staat.
De kracht van leren en ervaren breng ik terug in het doen en ontdekken tijdens de opdrachten. Ik ben groot voorstander van beweging, met het lijf voelen en ervaren. Met lichaamsgerichte oefeningen met je lijf leren voelen en ervaren. Dit gaat voorbij aan het cognitieve leren. Om de woorden uit ons hoofd te halen, pas ik graag het schrijven of creatief bezig zijn toe. Dat wat jouw dochter voelt of ervaart, wordt omgezet in iets tastbaars wat zij meeneemt naar huis.
Herkenning door verhalen van anderen te horen, laat je voelen dat je hierin niet alleen staat.
Together we rise, in een meidencirkel!

Ik meld mijn dochter aan!

Meisje, meisje, meisje…

By Ouderschap

Meisje, meisje, meisje. Wat had ik graag gewild dat ik vroeger kon voelen wat ik zelf graag wilde. En dan ook nog de durf om voor mijn eigen wens of verlangen op te komen, ook al was dat anders dan dat de meiden om me heen deden. In plaats daarvan gedroeg ik zij zoals ik dacht dat wenselijk was. Om leuk gevonden te worden, om erbij te horen. Wat had ik mijn onzekerheid graag willen ombuigen tot vertrouwen. Grenzen aangeven, vertrouwen in mijn eigen kunnen, mijn kwaliteiten ontdekken en daarvoor uit durven komen.

De meiden van nu, vanaf een jaar of 8-10 jaar, komen nu al in deze fase. Meidenvenijn, groepsdruk, erbij willen horen, heftige emoties en verdriet, pesten en onzekerheid zijn thema’s die rond het 9e levensjaar een grote rol gaan spelen.

Waar de wereld eerst vooral om het kind draait, gaan deze tieners de afhankelijk naar de wereld buiten hen ontdekken. Met al deze gevoelens en onzekerheden.

Soms wordt door ouders gezegd dat het lijkt alsof hun kind al in de puberteit verzeild is geraakt. Dit is niet het geval. Het is deze transitie naar de nieuwe werkelijkheid die maakt dat je kind zich anders voelt of gedraagt.

Voor deze meiden wil ik zo graag opkomen. Omdat ik weet dat er niets mooiers is dan jezelf durven zijn. Te weten wie je bent, wat jouw kwaliteiten zijn. Dat je durft te stralen. Jij bent je eigen Liefsteling.

In een kleine groep bied ik voor deze dames workshops aan.

Eerlijkheid en groei gaan hand in hand in groepsverband. In deze veilige setting gaan we onder genot van een knutsel, een spel of andere werkvorm onszelf ontdekken. Wat zijn onze kwaliteiten, hoe kom ik voor mezelf op, hoe ga je om met groepsdruk, hoe krijg ik vertrouwen in mijzelf.

 Liefs,
Myrthe

 
What do you want to do ?
New mail